หลักสูตรทักษะกระบวนกร (Facilitator Skills)
วันที่ 26-30 พฤศจิกายน 2568
ณ มะขามป้อมอาร์ตสเปซ อ.เชียงดาว จ.เชียงใหม่
ค่าลงทะเบียน 15,500 บาท
“กระบวนกร” หรือ “Facilitator” คือบุคคลที่มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่ง พวกเขาไม่ใช่แค่ผู้สอน แต่คือผู้สร้างสรรค์และผู้อำนวยการให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ที่เปี่ยมด้วยพลัง กระบวนกรมีบทบาทสำคัญในการสร้างพื้นที่การเรียนรู้ที่ปลอดภัย เพื่อเปิดโอกาสให้ทุกคนได้แสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยนประสบการณ์ พร้อมทั้งกระตุ้นให้เกิดการ “ต่อยอด” ทางความคิด และส่งเสริมการมีส่วนร่วม
การเป็น กระบวนกร (Facilitator) ที่แท้จริงนั้น ไม่ใช่แค่เรื่องของเทคนิคหรือวิธีการ แต่เป็นสิ่งที่ทำให้การเรียนรู้มีชีวิตชีวาและเปี่ยมความหมาย หัวใจของการเป็นกระบวนกรคือ “ความจริงแท้” การกล้าที่จะเป็นตัวเองอย่างแท้จริง การยอมรับในทุกมิติของตัวเรา ทักษะกระบวนกร คือ ศิลปะแห่งการเอื้ออำนวยพลังที่สร้างสรรค์ ด้วยเทคนิคการจับประเด็นฟังด้วยใจที่เปิดกว้าง เขียนกระดานร้อยเรียงความคิด สร้างบรรยากาศที่ปลอดภัยโอบกอดทุกความแตกต่างที่ทำให้ทุกคนรู้สึกปลอดภัยพอที่จะแสดงออก กล้าที่จะคิดต่าง เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมจุดประกายพลังของทุกคนและนำพาให้ทุกคนได้เข้ามามีส่วนร่วมอย่างแท้จริง

สังเขปเนื้อหา
- สำรวจตัวตนกระบวนกร Sensing Being Grounding
- ทักษะการสร้างพื้นที่ปลอดภัย วิธีสร้างบรรยากาศที่เปิดกว้าง แสดงออกและแบ่งปันได้อย่างมีส่วนร่วม
- ทักษะฟังอย่างลึกซึ้ง เพื่อเข้าถึงความหมายที่ซ่อนอยู่เพื่อเข้าใจผู้คนอย่างแท้จริง
- ทักษะฟังเพื่อการจับประเด็น เข้าใจเนื้อหาอย่างถ่องแท้ สรุปใจความได้
- ทักษะการสะท้อนอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้การสื่อสารชัดเจนและตรงจุด
- ทักษะการตั้งคำถามทรงพลัง ที่กระตุ้นความคิด จุดประกายไอเดียใหม่ๆ
- เครื่องมือจัดวงด้วย “3D ทักษะสำคัญของกระบวนกร”
- Dialogue (สนทนา): สร้างบทสนทนาที่เปิดใจ แลกเปลี่ยนมุมมองอย่างลึกซึ้ง
- Discussion (อภิปราย): นำพาการอภิปรายให้ไปสู่ข้อสรุปที่มีคุณภาพ
- Debate (โต้วาที): เรียนรู้วิธีจัดการความแตกต่างทางความคิดให้เป็นพลังบวก
- ฝึกปฏิบัติการ”การเป็นกระบวนกร”
กำหนดการอบรมเชิงปฏิบัติการ
หลักสูตร ทักษะกระบวนกร (Facilitator Skills)
10.00 เดินทางจากสนามบิน สถานีรถไฟ และสถานีขนส่งเชียงใหม่ สู่อำเภอเชียงดาว
11.30 เช็คอินเข้าที่พักมะขามป้อมอาร์ตสเปซ
12.30 อาหารกลางวัน
14.00 กิจกรรมแรกพบ
16.00 Walking Tour มหาลัยเถื่อน
17.00 Free Time
18.00 อาหารเย็น
19.00 กิจกรรม “มองเข้าไปข้างใน ความเป็นคนของคนเป็นครูทบทวนภูมิทัศน์ภายใน ครูในฐานะมนุษย์”
21.00 พักผ่อนตามอัธยาศรัย
07.00 กิจกรรมยามเช้า ปั่นจักรยาน เดินตลาด โยคะ
08.00 อาหารเช้า
09.00 กิจกรรม “สำรวจภายในตัวตนกระบวนกร Sensing and Being ”
12.30 อาหารกลางวัน
13.30 กิจกรรม “3 D ทักษะสำคัญของกระบวนกร”
16.30 Free Time ปั่นจักรยาน แช่น้ำร้อน อ่าหนังสือ เดินเล่น
18.00 อาหารเย็น
19.00 ใคร่ครวญสะท้อนคิดการเรียนรู้ประจำวัน
21.00 พักผ่อนตามอัธยาศรัย
07.00 กิจกรรมยามเช้า ปั่นจักรยาน เดินตลาด โยคะ
08.00 อาหารเช้า
09.00 กิจกรรม “การสร้างพื้นที่ปลอดภัยสำหรับการเรียนรู้”
12.30 อาหารกลางวัน
13.30 กิจกรรม “10 เทคนิคกระบวนกร เพื่อการประชุมอย่างสร้างสรรค์”
16.30 Free Time ปั่นจักรยาน แช่น้ำร้อน อ่านหนังสือ เดินเล่น
18.00 อาหารเย็น
19.00 ใคร่ครวญสะท้อนคิดการเรียนรู้ประจำวัน
21.00 พักผ่อนตามอัธยาศรัย
07.00 กิจกรรมยามเช้า ปั่นจักรยาน เดินตลาด โยคะ
08.00 อาหารเช้า
09.00 กิจกรรม “ฝึกปฏิบัติการสอนอย่างสร้างสรรค์ 1” (Micro Teaching1)
12.30 อาหารกลางวัน
13.30 กิจกรรม “ฝึกปฏิบัติการสอนอย่างสร้างสรรค์ 2” (Micro Teaching2)
16.30 Free Time ปั่นจักรยาน แช่น้ำร้อน อ่านหนังสือ เดินเล่น
18.00 อาหารเย็น
19.00 ใคร่ครวญสะท้อนคิด “การประเมินผลการเรียนรู้แบบเสริมพลัง” ( Empowering Assessment )
21.00 พักผ่อนตามอัธยาศรัย
07.00 กิจกรรมยามเช้า ปั่นจักรยาน เดินตลาด โยคะ
08.00 อาหารเช้า
09.00 กิจกรรม Reflection
สรุปผลกระบวนการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ( 21st Century Skills )
พิธีปิด
12.30 อาหารกลางวัน
14.00 เช็คเอาท์ เดินทางกลับ